Kinder kompetent in der digitalen Welt begleiten
Unter dem Titel "Digitale Medienbildung - Kinder kompetent beim Aufwachsen in der digitalen Welt begleiten" nahmen rund 100 Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen an der ausgebuchten Veranstaltung Ende Juni in Rastatt teil.
Zum Auftakt verdeutlichte Klaus Kokemoor, Sozialpädagoge, Erzieher, Marte-Meo-Therapeut und Autor, in seinem Fachvortrag, wie stark digitale Medien den Alltag von Kindern prägen und welche Auswirkungen sowohl die Mediennutzung der Bezugspersonen als auch der direkte Medienkonsum auf die kindliche Entwicklung haben können. Wenn die Aufmerksamkeit der Bezugspersonen häufig von digitalen Endgeräten beansprucht werde, könne dies die Qualität der Interaktion mit dem Kind und die emotionale Responsivität beeinträchtigen.
Er betonte die Bedeutung von sicheren Bindungserfahrungen, einer gelingenden Interaktion und vielfältigen eigenen Erfahrungen für die gesunde Entwicklung von Kindern. Fehlen diese Erfahrungen oder werden sie beeinträchtigt, zeigen manche Kinder eine geringere Eigenaktivität und Schwierigkeiten im sozialen Miteinander, so der Sozialpädagoge. Auch der direkte Konsum digitaler Medien in Form kurzer Clips oder Videos wirke sich auf die Entwicklung von Kindern aus. Ein früher und intensiver Medienkonsum könne dazu führen, dass Kinder weniger Gelegenheiten haben, eigene und selbstwirksame Erfahrungen zu sammeln, erläuterte Kokemoor.
Am Nachmittag widmete sich Dr. Kirsten Bresch vom Stadtmedienzentrum Karlsruhe der Frage, wie Medienbildung in der Kita pädagogisch sinnvoll gestaltet werden kann. Sie machte deutlich, dass Medien längst Teil der Lebenswelt von Kindern sind und vielfältige Möglichkeiten bieten, ihre Ausdrucks- und Gestaltungskompetenzen zu fördern. In einem praxisnah gestalteten Medienraum konnten die Teilnehmenden verschiedene digitale Anwendungen und deren Einsatzmöglichkeiten in der Kita selbst erproben.
Den Abschluss bildete ein World-Café, in dem die Teilnehmenden auf Grundlage des Orientierungsplans gemeinsam Ideen und konkrete Ansätze für die Umsetzung von Medienbildung im pädagogischen Alltag entwickelten.
Der Fachtag bot zahlreiche fachliche Impulse, Raum für Austausch und Vernetzung sowie praxisnahe Anregungen für die pädagogische Arbeit. Deutlich wurde dabei: Medienbildung ist eine zentrale Zukunftsaufgabe für Kindertageseinrichtungen und ein wichtiger Baustein, um Kinder kompetent in einer zunehmend digitalen Lebenswelt zu begleiten.